Catalogue des formations
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Le terme de microbe est généralement associé à l’idée de maladie. Or, de nombreux microorganismes sont utilisées en médecine dans l’alimentation ou dans l’agriculture. Au cours de cette formation, une attention particulière sera portée sur le microbiote ainsi que sur les techniques de séquençage ADN qui ont permis d’en découvrir la diversité.
La géologie est une science de terrain et l’enseignement de cette discipline nécessite d’accorder une place importante aux travaux pratiques de terrain. Cette action se propose de familiariser les professeurs avec la pratique de ce type d’enseignement au cours d’une excursion d’une journée proche de leur lieu d’exercice. L’ambition de cette action
Cette action retrace l’histoire de la numération en répondant notamment à la question de la fonction du nombre dans l’histoire des civilisations. Les types de supports et les différentes écritures sont également abordés.
Les jeux mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratiques certaines formes de raisonnement et donc de mettre en oeuvre une démarche d’investigation.Cette action propose, à travers la présentation et l’utilisation de mallettes pédagogiques dans plusieurs types de jeux (numérique, logique, pavage du plan, espace)
Comment les recherches scientifiques actuelles permettent-elles de mieux comprendre les phénomènes liés aux interactions entre l’atmosphère et l’océan ? Quel impact une modification de ces interactions peut avoir sur la météo, sur le climat ?
Cette action vise l’appropriation d’éléments de géodynamique du globe permettant de comprendre le comportement
Cette action vise l’appropriation d’éléments de géodynamique du globe permettant de comprendre le comportement
La radioactivité, qu’elle soit naturelle ou artificielle, est un élément indissociable de notre environnement. Il est donc essentiel de pouvoir l’appréhender de façon objective et de comprendre son origine, ses applications potentielles, notamment médicales, mais aussi ses dangers. Cette action permet aux participants de se familiariser avec des notions
Cette action propose aux participants de définir le concept de biodiversité et d’appréhender les menaces qui pèsent sur cette biodiversité, plus particulièrement le changement climatique. En effet, les conséquences du changement climatique sur la biodiversité seront significatives. Les réponses de certaines espèces sont déjà perceptibles. Comment prévenir,
Que mesure-t-on ? Comment mesure-t-on ? Et pourquoi mesure-t-on ? A travers des situations pratiques, cette action permet de contextualiser l’interaction entre les sciences de la nature et les mathématiques. Les notions de grandeur, d’échelle, d’unité, d’artéfact et de marge d’incertitude sont abordées ainsi que les problématiques liées à leur usage
Thème parcours: Apprentissage et esprit critique.
Réflexion sur les postures professionnelles engagées dans l'enseignement de la théorie de l'évolution.
Thème parcours : Terre et espace
Rencontre entre scientifiques et enseignants sur le thème de l'astronomie.