Approches philosophiques de la théorie de l'évolution

Approches philosophiques de la théorie de l'évolution

Cette action vise à proposer une réflexion sur les postures professionnelles engagées dans l'enseignement de la théorie de l'évolution. Cette thématique est stabilisée d'un point de vue scientifique, mais présente une certaine vivacité sociale, notamment en référence à des postures religieuses. La question de l'évolution peut dès lors devenir une question

Durée

6h
vive dans la classe. Quels obstacles se rencontrent dans l'apprentissage de l'évolution en classe ? Quelles postures peuvent être adoptées pour son enseignement vis à vis des attendus de neutralité et de laïcité ?

PARTENAIRES :
INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées,Laboratoire EDB (Evolution et diversité biologique)

Ce que les participants feront

Produire une réflexion étayée sur la portée et l',implication de l',enseignement de la théorie de l',évolution.
S’approprier les concepts de laïcité et de neutralité en lien avec l',enseignement de la théorie de l',évolution

Fonctions des intervenants

Enseignants-chercheurs, formateur

Session(s)

Inscriptions ouvertes
Enseignant.e 2nd degré
C4
Lycée
6h

Du Vendredi 1 octobre 2021 au Jeudi 30 juin 2022 , de 09:30 à 17:00
Lieu : [MP] Centre régional de la Maison pour la science en Midi-Pyrénées