"Population, race, identité" dans le débat public. Comment interpréter la diversité humaine?
Public
Enseignant.e 1er degré
Enseignant.e 2nd degré
Formateur.trice
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
6h
Interpréter la diversité humaine n'est pas chose aisée. Le phénotype et le génotype de chaque personne sont le fruit de processus complexes et ne sauraient relever d'une simple assignation à un groupe. Malgré les avancées de la génétique, la notion de race ne cesse d'être discutée. L'objectif de cette formation est d'offrir une compréhension approfondie des mécanismes biologiques et anthropologiques qui structurent l'identité des individus et des populations et d'appréhender les enjeux autour des concepts de race.
Fonctions des intervenants
Jean-François Camps - Chercheur à l'INSPE de Toulouse
Franck Martin - Chercheur à l'INSPE de Toulouse
Alexandre Riberon - Chercheur au CRBE
Partenaires
Session(s)
Inscriptions à venir
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Action hors-temps scolaire
Jean-François Camps (UToulouse) / Franck Martin (UToulouse) / Alexandre Riberon (CRBE)
Enseignant.e 1er degré
Enseignant.e 2nd degré
Formateur.trice
C2
C3
C4
Lycée
6h
20