Jeux d’échecs et apprentissages mathématiques

Jeux d’échecs et apprentissages mathématiques

Le jeu d’échecs favorise le raisonnement logique et géométrique, les capacités d’abstraction et d’anticipation et concourt au développement des compétences mathématiques. L’usage du jeu d’échecs préconisé par le rapport Torossian Villani permet aux élèves de réinvestir une posture réflexive qui peut faire défaut lors des apprentissages mathématiques.

Durée

18h
Le jeu, par son attractivité facilite le maintien dans la tâche, l’attention, conditions nécessaires aux apprentissages.

PARTENAIRES :
INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées,Fédération française d’échecs

Ce que les participants feront

Apprendre les règles du jeu
Apprendre à gérer pédagogiquement l’hétérogénéité des élèves aux échecs
S’approprier les situations pédagogiques permettant d’initier les élèves
Découvrir des situations pour travailler chacune des compétences mathématiques
Apprendre l’usage de différents outils numériques pour construire des situations problèmes
Comprendre la différence entre tactique et stratégie et les implications pédagogiques
Découvrir les liens interdisciplinaires pouvant être mis en œuvre autour d’un projet échecs. 
Connaître les différentes possibilités de jeu (direct, différée) avec d’autres classes en France ou à l’étranger.
Utiliser les échecs pour apprendre le code informatique (Scratch)

Fonctions des intervenants

maître de conférences en sciences de l’éducation

Session(s)

Inscriptions ouvertes
Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice
18h

Du Vendredi 1 octobre 2021 au Jeudi 30 juin 2022 , de 09:30 à 17:00
Lieu : [MP] Centre régional de la Maison pour la science en Midi-Pyrénées