Je suis écomobile : EDD, transition énergétique et mobilité douce
En 2009, suite à un diagnostic énergétique territorial, le Parc naturel régional des causses du Quercy s’engage dans la transition énergétique et fixe l’énergie comme l’un des 7 enjeux majeur de la Charte du Parc (projet de territoire 2012/2024).
Il s’engage alors à mettre en œuvre un Plan climat énergie territorial (PCET) et à le décliner dans les
Il s’engage alors à mettre en œuvre un Plan climat énergie territorial (PCET) et à le décliner dans les
Durée
12h
politiques locales. En 2015, il devient territoire à énergie positive pour la croissance verte (TEPcv).
Il s’est engagé par ailleurs à réfléchir sur la mobilité en zone rurale et à renforcer l’offre de transport et les politiques de déplacement et de transport collectifs comme alternative à la voiture individuelle.
Pour renforcer cette stratégie et remplir sa mission d’éducation au territoire à destination des jeunes, le Parc propose un nouveau projet pédagogique pour les élèves du CE2 à la 6ème pour l’année scolaire 2019/20 :
JE SUIS ECOMOBILE - Transition énergétique, mobilité douce et EDD
PARTENAIRES :
DSDEN 46,Centre Pilote 'La main à la pâte ' de Cahors,Parc naturel régional des Causses du Quercy
Il s’est engagé par ailleurs à réfléchir sur la mobilité en zone rurale et à renforcer l’offre de transport et les politiques de déplacement et de transport collectifs comme alternative à la voiture individuelle.
Pour renforcer cette stratégie et remplir sa mission d’éducation au territoire à destination des jeunes, le Parc propose un nouveau projet pédagogique pour les élèves du CE2 à la 6ème pour l’année scolaire 2019/20 :
JE SUIS ECOMOBILE - Transition énergétique, mobilité douce et EDD
PARTENAIRES :
DSDEN 46,Centre Pilote 'La main à la pâte ' de Cahors,Parc naturel régional des Causses du Quercy
Ce que les participants feront
Acquérir des compétences scientifiques et pédagogiques sur la question des transports et de l'écomobilité
> Expérimenter des ateliers et séances d’activités
> Construire un parcours pédagogique adapté à ses besoins
> Préparer une journée à vélo (recommandations, démarches administratives, matériel…)
> Expérimenter des ateliers et séances d’activités
> Construire un parcours pédagogique adapté à ses besoins
> Préparer une journée à vélo (recommandations, démarches administratives, matériel…)
Fonctions des intervenants
Scientifiques, , Formateurs
Session(s)
Aucune session disponible