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Organisée à l’occasion de la Fête de la Science, cette action a pour point de départ un questionnement sur l‘origine de l’électricité domestique. Elle permet dans un premier temps d’actualiser ses connaissances sur les différents modes de production d’énergie électrique et présente dans un second temps des pistes d’activités pédagogiques pour l’école
Les jeux mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratiques certaines formes de raisonnement et donc de mettre en oeuvre une démarche d’investigation.Cette action propose, à travers la présentation et l’utilisation de mallettes pédagogiques dans plusieurs types de jeux (numérique, logique, pavage du plan, espace)
Qu’est-ce que la biodiversité et comment l’étudie-t-on ? Cette action, proposée entièrement à distance sur la plateforme M@gistère, vise à mieux comprendre les relations entre espèces et les relations entre les espèces et le milieu. Une approche concrète et pratique est proposée aux participants, notamment grâce à la présentation du concept d’observatoire
Au coeur des préoccupations de développement durable, il est proposé de faire le point sur quelques-uns des enjeux relatifs aux matériaux utilisés dans l’habitat. De la matière première à l’élaboration d’un matériau performant, il s’agit de faire le tour de leurs propriétés mais aussi des enjeux technologiques et environnementaux, ou encore de gestion
La nécessité de la référence historique est souvent mise en avant en tant que voie pédagogique pour « faire aimer les sciences ». Dans la pratique, les situations d’apprentissage se prêtant au jeu de l’interaction entre enseignement et histoire demeurent peu nombreuses. Ces journées sont l’occasion pour les participants de vivre des exemples concrets
La première partie de l’exposé est présentée comme une promenade sur un peu plus de deux siècles à la rencontre des scientifiques qui ont marqué le développement de l’électrochimie : Galvani, Volta, Faraday, Nernst... et de ceux qui ont permis des avancées technologiques : Thénard, Leclanché, Planté, Helmholtz ,Héroult....La deuxième partie fait le
L’objectif de cette action est une compréhension des propriétés essentielles de la lumière.
A partir d’expériences démonstratives, on introduit successivement la notion d’onde en général, puis celle d’onde électromagnétique et enfin celle de polarisation.
Dans une seconde partie, les différentes sources de lumière sont présentées et leurs propriétés
A partir d’expériences démonstratives, on introduit successivement la notion d’onde en général, puis celle d’onde électromagnétique et enfin celle de polarisation.
Dans une seconde partie, les différentes sources de lumière sont présentées et leurs propriétés
En matière de santé, les informations disponibles dans les medias sont parfois peu rigoureuses scientifiquement. Or , elles sont les sources mêmes qu’utilisent les élèves de collège dans le cadre de travaux personnels, en particulier en 3e (SVT ). L’objectif de cette action est de fournir aux professeurs les bases méthodologiques nécessaires pour évaluer
Les graines sont à l’origine de la plupart des végétaux qui nous entourent, qu’elles soient utilisées dans l’alimentation, l’ornementation ou l’agriculture. En France, l’industrie des semences est l’une des plus importantes, mais elle reste méconnue.
L’objectif de cette action est de permettre aux participants d’acquérir ou d’actualiser leurs connaissances
L’objectif de cette action est de permettre aux participants d’acquérir ou d’actualiser leurs connaissances
A partir de l’analyse des pratiques usuelles des enseignants lorsqu’ils réalisent une sortie sur le terrain en biologie (apports de la recherche et du vécu des participants), il s’agit d’outiller les enseignants (apports scientifiques et didactiques) pour leur permettre de s’approprier des outils d’identification de la biodiversité ordinaire. Une
Un ordinateur est capable d’effectuer presque instantanément un grand nombre d’opérations. Pour réaliser un tri selon descritères divers (ordre alphabétique, date, ordre numérique), il réalise une suite d’étapes élémentaires, un algorithme. Après un premier temps d’appropriation des algorithmes simples de tri (classement des quadrilatères à partir
Les jeux faisant intervenir des notions mathématiques permettent d'observer, de manipuler, de mettre en pratique certaines formes de raisonnement, et font appel à des connaissances très variées.
Cette action propose, à partir de jeux "grand public" préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de jeux numériques et de jeux de cartes comme
Cette action propose, à partir de jeux "grand public" préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de jeux numériques et de jeux de cartes comme