Les algorithmes, un outil au service de l’informatique

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Centres Pilotes La main à la pâte

Centres Pilotes La main à la pâte

Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.
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Plateforme L@map

Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.
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C.Q.F.D

Un site pour mieux comprendre l’esprit critique, s’immerger dans des questions de science et de société et partager des ressources pédagogiques.
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Synapses

Le portail Synapses a pour but de favoriser les liens entre éducateurs et chercheurs dans le domaine des sciences de la cognition et de l’apprentissage.
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Maisons pour la science

Le réseau des Maisons pour la science propose des actions de formation en présentiel et hybride aux professeurs des premier et second degrés.
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Fondation La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.
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Office for Climate Education (OCE)

L’Office for climate education, sous la double égide de la Fondation La main à la pâte et de l’Unesco, est une initiative internationale pour l’éducation au changement climatique.
Association les Amis de La main à la pâte

Association les Amis de La main à la pâte

L'association les Amis de La main à la pâte organise des réseaux d’entraide de proximité, fondés sur le bénévolat, pour développer l'enseignement des sciences à l'école et au collège.
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Les algorithmes, un outil au service de l’informatique

Un ordinateur est capable d’effectuer presque instantanément un grand nombre d’opérations. Pour réaliser un tri selon descritères divers (ordre alphabétique, date, ordre numérique), il réalise une suite d’étapes élémentaires, un algorithme. Après un premier temps d’appropriation des algorithmes simples de tri (classement des quadrilatères à partir

Durée

3h
des propriétés des diagonales), d’autres algorithmes de tri plus complexes seront élaborés par les participants. Durée : 3 heuresLieu : Centre régionalDates : à définir

PARTENAIRES :
Institut de recherche en informatique de Toulouse

Ce que les participants feront

 • approfondir leurs connaissances ,• décomposer une action complexe en une succession d’actions élémentaires, et inversement.

Fonctions des intervenants

Enseignant-chercheur de l’université, formateur du premier degré

Session(s)

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